在荟同，我们组建了一支充满热情、有着多元教育背景的教师队伍。他们辛勤耕耘、不断开拓进取，给荟同学生们带来了独特的课程体验。在刚刚过去的学期，许多荟同老师们都纷纷走出校园，与社会各界分享自己的教学经验及成果。荟同大家庭也为他们感到骄傲与自豪！
6月26-27日，在由顶思举办的“TIDE2021第三届国际教师发展大会”上，深圳荟同学校的三位老师通过云连线的方式，与来自各地400余位重磅嘉宾、国际学校校长和一线教学工作者分享教学经验，共同探讨新国际形势下教师发展的新趋势。Jonny Franks 是深圳荟同学校副校长 ，在荟同的教学管理工作让他对教师群体的身心健康尤为关注。他分享道：“我们需要建立一个新的教师福利系统，帮助老师们实现工作和生活的平衡。勇于对此提出新想法的学校会吸引更多的老师，在未来也将更易获得成功。”
在教学中，如何培育学生的创造力，又有哪些因素影响学生的创造力发展？荟同创意艺术及设计部负责人 Alessandro Antonicelli 从“什么是创意”出发，分析了想象力与创造力的区别。他表示，只要有正确的引导，创造力同样可以被锻炼和练习。作为一名来自意大利的艺术教授，Alessandro 老师十分积极推动中国、意大利的文化交流。下周，他还将参与到“中意时尚产业”研讨会中，与大家探讨后疫情时代下的产业发展之路。
如何在语文课上培养孩子的诗性思维？在毕业浙江大学中文系，荟同小学语文老师顾佳文看来，诗并不在远方。诗歌是一种飞翔，它需要想象；诗歌是一种发现，它需要真正的观察；诗歌是一种创造，勿重复陈词滥调。我们要摒弃传统的诗歌表达方式，鼓励学生在生活中发现诗意，这一分享也深深地打动了在场的观众们。
荟同中学语文副组长冯军鹤老师毕业于清华大学中文系，他热爱阅读和写作，给荟同学生们带来了全新的学习体验。6月26日-27日，冯老师受到 ACAMIS(中蒙国际)2021中文年会的邀请，他以《写作与阅读的双向渗透—开放写作及其敌人》为题，与大家分享了他在荟同学校的语文教学方法，展示了富有情怀的教学实践，让来宾们深受启发。
6月17日-20日，荟同表演艺术老师 Michael Sobolak 获邀参与在纽约大学（上海校区）举办的"2021年音乐表达新界面国际交流大会"。来自中央音乐学院、上海音乐学院、清华大学以及许多其他知名院校机构的教授济济一堂，与大家分享他们的研究和教学。Michael 老师是哥伦比亚大学音乐教育文学硕士，他的教学足迹遍布韩国、德国、美国和中国等地，有着丰富多元的教育背景。
Michael 老师在大会上分享他富有创意的教学设计、教育理念以及学生的学习成果。他分享了自己在设计一门融合表演、设计和创意表达课程中所遇到的挑战，以及荟同学校在该课程的演变和完善中担任的重要角色，展示了荟同音乐教学的独特魅力。
在国际知名期刊发表论文是衡量科技水平的重要标准，但如何让我们的英文论文更具专业性？5月23日，荟同高年级学生的英语主任 Rachel Benham 在深圳大学城图书馆给大家带来了实用的沙龙分享，让同学们获益匪浅。Rachel 老师拥有伦敦大学英语专业学士学位和斯塔福德郡大学社会与文化理论硕士学位。她曾在东北师范大学创建罗格斯大学纽瓦克研究所，并担任系主任为学生和教职员工的写作提供了许多专业建议。
在国际知名期刊发表论文是衡量科技水平的重要标准，但如何让我们的英文论文更具专业性？5月23日，荟同高年级学生的英语主任 Rachel Benham 在深圳大学城图书馆给大家带来了实用的沙龙分享，让同学们获益匪浅。Rachel 老师拥有伦敦大学英语专业学士学位和斯塔福德郡大学社会与文化理论硕士学位。她曾在东北师范大学创建罗格斯大学纽瓦克研究所，并担任系主任为学生和教职员工的写作提供了许多专业建议。
作为荟同九年级的年级组长，同时也是 STEM 老师，武虎博士深受学生的喜爱。他被国家公派至韩国成均馆大学机械工程专业硕博连读后，在清华大学能源与动力工程系开展博士后研究工作，职务为助理教授。
荟同的价值不在于独享其成，而贵在德厚流光。因此，分享是我们应尽的责任，也是我们要实践的诺言。荟同老师们在各种活动中积极分享，不断提升自我，也向社会展示了荟同教师团的风采。我们希望，每一位教师都有展示独特才华的机会，能够与更多学校老师分享荟同优质的教学实践，实现自我价值，携手推动国际化教育的发展。
