幼儿园

幼儿园学部课程

我们的幼儿园课程是基于瑞吉欧教育模式,该模式相信孩子具有巨大的学习潜能,从儿童的兴趣出发,创造有意义的学习体验。这一课程模式是生成性的,不预设具体的学习结果,但教师将充分发挥他们的专业知识和能力来构建发展学生各方面能力的学习路径。例如,老师注意到学生们喜欢以新奇的方式移动自己的身体,则可以根据这种兴趣创造一系列学习机会:向学生展示杂技或现代舞的表演视频,请来专家教授创意运动课,或让孩子们用黏土创作杂技演员形状的作品。每种体验都根据学生的发展需求特别打造。 研究和实践表明,从长远来看,瑞吉欧课程特别有助于激发儿童的积极参与能力、关系建构能力、探究能力和基于游戏的学习能力,使他们成为更强大、更有内在驱动力的学习者。
  • 从学生出发的课程

    基于瑞吉欧教育模式,我们采用主题生成性项目课程,由教 师与孩子一同制定课程内容。教师通过观察孩子们的表现,倾听他们的想法,带 领他们找到探究主题,并不断深入思考和学习,在此过程中培养孩子对世界的兴 趣、认知能力和持续探索的动力。
  • 个性化学习路径

    我们关注孩子的全面发展,注重因材施教,逐步培养文化基础、 自主发展和社会参与这三大领域的基本能力。
  • 浸入式语言学习

    英语占 80%,中文占 20%。

幼儿园核心要素

  • 发展个性化的学习路径

    我们关注孩子的全面发展,注重因材施教,逐步培养文化基础、自我发展和社会参与这三大领域的基本能力。
  • 源自孩子自身兴趣的课程

    基于瑞吉欧教育模式,我们采用项目式生成性课程,与孩子一同丰富课内体验,通过观察和倾听他们的想法,不断完善学习过程。师生共同回顾每个学习项目,继而开始新的尝试。
  • 教师也是学习者和研究者

    在关注学生学习的同时,我们也同样注重教师的学习。我们鼓励教师建构自己的个性化职业发展道路,以孩子一般的好奇心和兴趣来感受世界。
  • 浸入式语言学习

    幼儿园阶段的语言重点主要为口语和文化背景知识,帮助学生积极、自在地融入英语文化环境中。每天,学生都将通过各种活动、故事、诗词、歌谣和游戏不断练习英语听力和口语。
  • 课堂无处不在

    现实环境对孩子具有耳濡目染、潜移默化的作用。我们会把线上和线下的真实场景作为课堂,为学生带来包容、丰富、灵活的文化学习体验。
  • 家长是孩子成长的亲密伙伴

    我们会让家长成为我们的亲密伙伴,在家里延续学校的学习乐趣,这也有助于增强孩子们学习的后援支持。
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