深圳荟同学校坐落在粤港澳大湾区核心地带，是前海物流小镇指定的“前海教育文化中心”。学校旨在帮助学生搭建与世界的链接，从而培养真正成为扎根中国、放眼全球的世界公民。
2024年是荟同学校办学的第五个年头，在这个具有里程碑意义的时期，荟同学校于4月23日-26日迎接了深圳市义务教育阶段深圳办学水平评估，并以高水平、高标准顺利通过评估组的检验。
“在这几天里，我们很高兴能翻阅荟同这本大书。在书里我们看到了一个立足中国，融通世界的教育体系，也见证了在个性化教育下孩子们自信成长的模样。我们仿佛看到荟同人正迈着坚定的脚步，在粤港澳大湾区深圳前海，用五彩斑斓的粉笔，书写着国际化教育的壮丽诗篇。”在总结汇报会上，评估组组长徐连佳督学给予了荟同高度的评价。
全方面、多维度督导评估
中西融合的教育愿景，国际化的办学特色
本次评估组由深圳市福田区教育局高质量发展专家顾问徐连佳督学担任组长、龙岗区教育局督导科专职督学黄伟剑担任副组长，以及来自深圳市教科院、福田、罗湖、南山、宝安、龙岗等区域共12位督学组成。在评估期间，12位督学通过走访课堂、师生访谈、调查问卷等多种形式，对荟同学校进行了全方位、多维度的诊断性督导评估。
为期四天的评估中，督学专家团队通过观摩课堂、随机访谈、问卷调查、参访校园、查阅资料等方式，深入了解荟同学校的管理水平、课程与教学、学生发展、学校发展等相关情况。共观摩了61节课，覆盖所有年级的所有学科；访谈全体校领导、中层干部、科级组长、教师和学生共计207人次；分别召开教师、学生、家长座谈，共有60人次参加；收集调查问卷、教案、作业及查阅资料超过1000份。同时，评估组还巡查了校园环境，聆听各学科组的教研活动，观摩学生课后课和社团活动，充分了解学生在校期间的方方面面。
在4月26日的总结汇报大会上，副组长黄伟剑督学担任主持，三个指标组组长王庆如督学、姚强督学、蔡苏瑜督学分别从领导与管理、学校发展；课程与教学、教师发展；学生发展等方面做出评估总结反馈。评估组督学专家们对荟同学校高品质的教学管理给予了充分的肯定。
荟同的课程设计展现了中西教育的融会贯通，充分展现了跨学科的特色，校内外资源得到充分运用；荟同学生们热情有礼，个性张扬，展现了自主与自然，松弛与开放，这些优秀的品质都得益于荟同的育人目标；129门课后课，大单元、全情景的教学模式，展现了荟同对新课标改革的深入理解。
评估组督学们一致认为，荟同扎根中国，立足粤港澳大湾区深圳前海，是一所有理想的学校。在教学和管理的过程中，荟同展现出中西融合的教育愿景，更彰显了国际化学校的办学特色，相信荟同也将走向世界，走向现代化，走向未来。
迎接机遇与挑战
打造粤港澳大湾区面向未来的标杆学校
荟同拥有一支高素养、高学历、多样化的教师团队，在中、西方两位校长的带领下，教师们以深厚的学识和广博的学科视野，为学生提供了更为丰富和深入的学习体验。经过访谈、观课和调查显示，荟同家长对教师团队的满意率高达90.43%。评估组们的反馈报告全面细致，评估组精准地剖析了荟同学校发展机遇与挑战，总结了学校的办学亮点，并提出了宝贵的建议，为学校未来的高品质发展指明了方向。
在评估汇报大会上，深圳荟同学校中方校长邹炎汉对12位高水平，高段位的深圳一线教育专家们表示了崇高的敬意。邹校长表达，他将与荟同学校外方校长 Jim Hawkins 携手合作，坚持“扎根中国、放眼全球”的教育理念，坚守社会主义方向，肩负起前海教育文化中心的使命，努力将荟同打造成粤港澳大湾区面向未来的标杆学校。
深圳荟同学校理事王悦代表理事会发言表示，本次评估组的辅导对荟同的成长有着重要的意义，他相信本次的辅导是交流的开始，而不是结束。而荟同也正如评估组亲手培育的树苗，希望在未来评估组的督导们也能共同关注它的成长，关注它的枝繁叶茂，关注它的桃李满天。
当天南山区教育局党组成员，二级调研员陈登福给本次评估汇报做了总结发言，“荟同学校在南山教育多元文化的需求下应运而生。我们期许荟同学校在全面谋划党的教育方针的同时，敢于大胆探索，在教学培养人才方面做出贡献，走出前海，走向世界，成为一所面向未来的一流名校。”
