我们由衷地感谢以下委员会的杰出成员给予我们的支持与指导:

我们的全球顾问委员会为我们提供教育及全局战略方面的建议。我们的所有顾问委员来自8个国家,他们拥有建筑、教育、科技、医疗、体育等各行各业的专业背景。

我们的教育顾问委员会为整个教学设计及具体的教学工作的运行提供专家级意见。

全球顾问委员会

  • 贝诺·施密特

    联合主席

    贝诺·施密特先生是小学、中学和高等教育领域的世界知名改革者之一。他曾任耶鲁大学校长、哥伦比亚大学法学院院长,也是美国特许学校运动的先驱——爱迪生学校(Edison Learning)的前任主席。他还是纽约曼哈顿爱文世界学校的联合创始人。

    施密特先生现任纽约市立大学(全球最大的城市公立大学)董事会主席。他还是非营利机构“教育援助委员会”的董事会主席,该组织致力于帮助高等院校开展责任制和教务规划。

    在职业生涯初期,施密特先生曾任美国最高法院首席大法官厄尔·沃伦的书记员,随后在美国司法部供职两年。

    最近, 施密特先生荣获美国校董和校友理事会(A.C.T.A.)颁发的第六届年度菲利普·梅里尔奖(PhilipMerrill Award),以表彰他为博雅教育做出的卓越贡献。

  • 柳青

    联合主席

    柳青女士现任全球最大共享出行企业“滴滴出行”的总裁。她于2014年加入滴滴,担任首席运营官,主导了公司的多轮融资,并且促成了“滴滴打车”与“快的打车”合并,成立滴滴出行。在《时代周刊》的“全球影响力百人榜”中,苹果 CEO 蒂姆·库克为其撰写了获奖者介绍:“柳青是一位颠覆者,这不仅体现在她以不懈的努力改变了中国人的出行和彼此连接的方式……[她]领导的共享出行平台“滴滴出行”为亿万用户提供了便捷灵活的出行选择。”

    在加入滴滴出行之前,柳青女士先后获得北京大学计算机科学学士学位和哈佛大学计算机科学硕士学位。毕业后,她加入高盛,成为该行业史上最年轻的董事总经理之一。

    诸多荣誉加身的柳青女士还被《职业母亲》杂志选入“全球50个最具影响力母亲”榜单。

    刘青
  • 克拉丽莎·法尔

    成员

    克拉丽莎·法尔女士曾先后担任英国伦敦圣保罗女子学校和昆斯伍德学校的校长。法尔女士目前担任温彻斯特公学董事、皇家芭蕾舞学校董事,还是非洲天才基金会董事会创始成员。她同时还担任大英博物馆理事。法尔女士还是寄宿学校协会的前任主席和女子学校协会的主席。法尔女士先后在六所学校任教,其中英国五所,中国香港一所。法尔女士先后获得了埃克塞特大学英国文学学士和现代小说与批评方法的理学硕士学位。

    克拉丽莎·法尔
  • 丹尼尔·魏思乐

    成员

    丹尼尔·魏思乐先生初入职场时是一位医生,如今,他已成为全球最具影响力的CEO之一。魏思乐先生在伯尔尼大学医学院学习医学专业后,成为住院总医师。1994年,他被任命为山德士制药CEO,并于1996年促成制药行业历史上规模最大的公司合并,也因此成为诺华制药CEO。丹尼尔曾入选《时代周刊》“ 全球影响力百人榜”榜单。

  • 奎迈·阿皮亚 博士

    成员

    奎迈·阿皮亚博士是纽约大学哲学和法学教授,在纽约大学阿布扎比分校以及其他纽约大学的全球中心任教。他自幼于加纳和英格兰接受教育,之后就读于剑桥大学的克莱尔学院,取得了哲学学士和哲学博士学位。他的剑桥博士论文汇集语言哲学和心灵哲学的多个重大问题, 并凝练成两本书: 《断言和条件》(Assertion and Conditionals,1985年,剑桥大学出版社)以及《语义学中的真值》(ForTruth in Semantics, 1986年,布莱克维尔出版社)。

    从剑桥毕业后,阿皮亚博士先后在耶鲁大学、康奈尔大学、杜克大学和哈佛大学任教。在加入纽约大学前,2002至2013年期间,阿皮亚博士任教于普林斯顿大学,在哲学系和人类价值研究中心任职,并曾参与非裔美国人研究中心、非洲研究和翻译项目以及比较文学系和政治系的工作。

    2010年,阿皮亚博士被《外交政策》杂志评为“全球顶尖思想者” 之一。他目前担任公益教育机构“直面历史和自己”(Facing History andOurselves)、纽约公共图书馆、大众剧院、美国艺术文学院以及美国艺术与科学院董事会成员。

  • 菲罗扎·戈德雷杰

    成员

    菲罗扎·戈德雷杰女士是一位艺术史学家、环保人士、作家,曾撰写过多本关于历史、旅行和绘画的书籍,并在印度发表许多关于英国艺术家的研究论文。作为一名著名策展人,戈德雷杰女士于1971年在孟买成立 Cymroza 艺廊并担任董事。

    戈德雷杰女士参与编写或编辑的出版物包括《壮美风光: 印刷图像中的印度》《印度烈日之下:孟买的转变》以及《琐罗亚斯德的挂毯:艺术、宗教和文化》。

    戈德雷杰女士与孟买威尔士王子博物馆、孟买博物馆学会、巴霍·达吉博物馆、国家现代艺术馆、印度国家艺术文化遗产信托基金会和印度文化关系委员会保持着紧密合作。

全球顾问委员会

  • 伦佐·皮亚诺

    成员

    伦佐·皮亚诺先生是全球知名建筑师,也是伦佐·皮亚诺建筑工作室主席兼创始合伙人。他正在着手设计荟同的所有校区。

    皮亚诺先生出生在意大利热那亚的一个建筑世家,曾就读于米兰大学理工学院。毕业后,他先后为包括弗朗哥·阿尔比尼、理查德·罗杰斯以及彼得·莱斯在内的多名著名建筑师工作。1981年,皮亚诺先生成立了伦佐·皮亚诺建筑工作室,麾下招募150名员工,并在巴黎、热那亚和纽约设有办事处。皮亚诺先生先后荣获众多奖项和荣誉,包括皇家建筑师学会的皇家金质奖章、京都奖、联合国教科文组织亲善大使称号,以及在华盛顿白宫颁发的普利兹克建筑奖。伦佐曾创造出不少建筑杰作,包括惠特尼美国艺术博物馆(纽约)、关西国际机场(大阪)、碎片大厦(伦敦)。2004年,皮亚诺先生成立了非营利组织“伦佐·皮亚诺基金会”,致力于通过教育计划和教育活动促进建筑行业的发展。

  • 罗伯特·柏敬诺 博士

    成员

    罗伯特·柏敬诺博士于1966年取得耶鲁大学博士学位。在耶鲁大学任教一年后,他在牛津大学供职。1968至1975年间,他担任贝尔实验室的一名技术人员,随后在麻省理工学院教授物理学。1988年,他成为麻省理工学院物理系主任,并在1991年成为理学院院长。

    2000年,柏敬诺博士被任命为多伦多大学校长,并在2004年至2013年担任加州大学伯克利分校校长。目前,他兼任该校物理学、材料科学与工程专业和公共政策专业“阿诺德·西尔弗曼与芭芭拉·西尔弗曼”基金会特聘专家。他还是美国国家科学院院士。柏敬诺博士还担任林肯项目的联合主席,该项目是由美国艺术与科学院发起的一项倡议,致力于倡导公立高校的重要性,并制定策略以为此类学校增加资金。

    罗伯特·柏敬诺
  • 杨扬

    成员

    杨扬女士现任国际奥委会委员,同时是国际滑冰联盟历史会第一位女性成员。2006年,她被任命为中国国家奥委会执行主任。2010年,她担任中国青年联合会副主席。2014年,她出任2020年冬青奥会评估委员会主席。她也是特奥会的全球大使。

    在展现其出色的体育管理才能前,杨女士曾在2002年盐湖城冬奥会女子500米短道速滑比赛中获得金牌,成为中国首个冬奥会冠军。她还摘得1000米速滑金牌和3000米接力赛银牌。她还在在2006年意大利都灵冬奥会摘得1000米铜牌。

    杨女士是有史以来最受欢迎的滑冰运动员之一,七年内先后赢得32项国际冠军,并在1997年至2002年成为第一位短道速滑世锦赛六连冠的运动员。

    杨女士还特别关注运动员培训和教育事业,成立冠军基金会,帮助竞技体育走进学校和大社区。

    杨扬
  • 哈里布·达玛其

    成员

    哈里布·达玛其是领先的另类资产管理公司Gulf Capital的联合创始人兼董事会主席。自1976年起,他一直在阿布扎比投资局(ADIA)工作,担任债券与证券部门的董事。达玛其先生目前是ADIA董事总经理办公室的顾问。他拥有英国布里斯托尔大学经济学和政治学学士学位,以及美国约翰霍普金斯大学国际研究硕士学位。

教育顾问委员会

  • 汤姆·范德·阿尔克

    教育顾问委员会主席

    汤姆·范德·阿尔克先生现任学习设计公司 GettingSmart 的 CEO,该公司旨在推广思想领导力项目、教育倡议、高效学习经验以及与学校、学区和影响型合作伙伴合作的前瞻性策略。

    阿尔克先生毕业于科罗拉多矿业学院并荣获杰出成就奖章。他从丹佛大学获得金融学学士学位后,继续接受了在线教育。

    除在 Getting Smart 供职外,阿尔克先生还是专门投资教育创业公司的教育风险投资公司 Learn Capital 的合伙人。他还是 4 .0 Schools 、Bloomboard、Charter BoardPartners、Digital LearningInstitute、 eduInnovation 以及Imagination Foundation 等机构的董事。此前,他曾担任比尔及梅琳达·盖茨基金会首任执行董事,以及华盛顿州的公立学校总监。

    阿尔克先生曾在包括 SXSWEdu、iNACOL’s Blended &Online Learning Symposium 以及 A.S.U./G.S.V. 峰会在内的众多国内外著名会议上发表演讲,并发表过许多教育领域的白皮书和书籍。

  • 托德·罗斯 博士

    教育顾问委员会成员

    托德·罗斯博士是哈佛教育学研究生院“心灵、头脑和教育”项目的主任,也是个体科学实验室的负责人。他的工作专注于个体科学与教育个性化实践的交叉点。他还是个体机会中心(C.I.O.)的联合创始人,该非营利组织致力于推广工作、学校及社会中的个体性原则。

    罗斯博士生长于犹他州北部。高中辍学后,他通过了G.E.D 考试,并在当地学院夜校上课。他最终获得哈佛大学教育研究生院人类发展博士学位,并在哈佛·史密松天体物理中心完成博士后研究。 在其撰写的书《不再做中等生》中,罗斯博士认为没有人是“中等生”,主张追求适应个体差异而不是统计平均值的教育设计范例。

    罗斯博士的研究工作广为人知, 他的演讲内容被SXSW、TedX、Google、阿斯彭思想节以及苹果公司引用。

    托德·罗斯
  • 帕维尔·卢克沙 博士

    教育顾问委员会成员

    帕维尔·卢克沙博士是莫斯科斯科沃国际管理学院的实习教授,管理专为培养创新、未来教育和研发领域未来领导者的教育项目。卢克沙博士在莫斯科高等经济学院取得经济学学士、硕士和博士学位。他精通英语,也可以用法语和德语沟通。

    卢克沙博士是一名全球思想家、变革推动者和促进者,致力于推动教育、商业、社会创业、文化和城市发展方面的系统社会创新。除教学外,卢克沙博士还是“全球教育未来”的创始人,也是俄罗斯 Living Cities 运动的联合创始人。

    卢克沙博士已在国际书籍、期刊和会议论文集上发表40多篇科学和分析性文章。作为《全球教育未来议程一书的作者,以前瞻性视角探讨教育技术的改革作用,另一本《新兴工作地图志》则是全球范围内对新兴工作最详细的汇编之一,这两本书都推动了俄罗斯教育体系和新兴经济的系统化创新。

    帕维尔·卢克沙
  • 梅琳娜·安卡佛 博士

    教育顾问委员会成员

    安卡佛博士是一位神经系统科学家,在学习和记忆研究领域前沿拥有15年经验。她目前在加州大学旧金山分校神经科学学院担任助理教授,并且在Neuroscape公司(该公司从教育神经科学的角度研究学生在课堂的学习方式)担任教育项目主管。她与美国各地的教育工作者合作,设计、实施和评估基于学习科学的教育创新。

    安卡佛博士还领导着一个由美国国家科学基金会建立的、由多家大学组成的学习科学网络。该研究项目与斯坦福大学、加州大学伯克利分校、加州大学旧金山分校的教授合作,研究执行功能与认知控制机制如何影响处在童年中期阶段的孩子的学术成绩。此外,安卡佛博士还是一家名为应用神经科学研究所的非营利机构的创始人和CEO,这家机构为教育工作者和学生提供基于学习科学的实用教学方法。

  • 米雯娟

    教育顾问委员会成员

    米雯娟女士是VIPKID的创始人和CEO。VIPKID是一家在线少儿英语教育公司,通过在线视频的方式给4-12岁的中国学生提供英语辅导。

    米雯娟女士认为自己首先是一名教师,她热衷于用教育改变学生、家长和老师,给他们带来更多机会。在创办VIPKID之前,她是一名老师,也是培训机构“ABC英语”的创始人之一。在ABC英语机构,她从事过商务拓展工作,到中国各地办班。米雯娟女士对认为学生彼此平等,只要让他们接触到有能力个性化教学、激发学生好奇心的老师,世界便触手可及。

    2017年,VIPKID和马云基金会推出了一个英语教育行动,计划在两年之内将在线课堂引入200所乡村学校。米雯娟女士带头与马云基金会合作,该项目覆盖到的乡村学生越来越多,她始终积极地关注其动态。她是长江商学院校友会的顾问委员会成员,也是“美丽中国”的顾问。